该学院通过在其教学计划中模拟可持续发展，继续其在可持续发展方面的领导地位, 课程, 学生及市民参与活动, 设施及运作, 土地使用规划和其他实践.
可持续发展委员会为学院的可持续发展倡议提供监督. 这个小组由教员的代表组成, 管理员, 管理, 学生服务, 公共关系及市场推广, 信息技术, 和学生.
In 2014-2015, 学院更新了其战略方向，并改变了其可持续发展倡议的重点. 2015-2016年，学院为实施其战略方向提供了优先事项. 在可持续发展方面，该地区的首要任务是减少纸张的使用. 建模可持续性战略倡议的所有目标的现状如下:
计划5. 建模的可持续性
皇冠新现金网通过吸引学生来拥抱可持续发展, 教师, 工作人员, 与社区进行对话，促进可持续的实践和运作.
学院将制定和实施可持续发展计划，包括以下策略:
A. 提供可持续发展方面的教育机会:
1)开发和实施高需求劳动力市场的课程、证书和学位. 目前状况:学院现有的可持续发展研究证书仍在继续. 目前的重点是开发与加州州立大学一致的课程和项目, Chico工程和施工管理方案. 学院雇了一个全职的, 他是工程学的终身教职员工，在这项工作中处于领先地位.
2)支持开发新的农业模式，作为学生和社区的有效实践. 现状:可持续发展资源中心在过去的四个学期中举办了一个永续农业设计系列研讨会，并举办了研讨会和演讲人来展示新的农业模式. 许多Ag班的学生都参加了这些演讲.
3)增加促进绿色实践的校园实习机会. 目前状况:学生生活雇佣了一名长期兼职分类员工来帮助协调可持续资源中心的工作. SRC正在探索如何在2016年秋季整合更多的服务学习和实习机会. 设施管理处目前有两名学生员工负责回收.
4)在可持续发展领域为教职员工提供专业发展. 现状:专业发展，支持学生生活 & SRC, 为该办公室提供的许多机会提供支持并分配灵活学分，包括但不限于在校园可持续发展日期间举办的研讨会, 地球日, 永续农业工作坊系列及其他相关的可持续发展活动. 进一步, 在秋季和春季学期的弹性工作周中，鼓励在适当的时候包含可持续性组件.
5)开展校园和社区教育. 目前状况:学生生活有一名长期兼职员工在SRC工作，以增加校园和社区教育和意识的机会. Kelly Munson还与巴特环境委员会和CSUC的联系人合作开展社区教育项目.
B. 继续减少学院的碳足迹和浪费:
1)与外部机构合作，为学生提供公共交通选择, 教职员工. 目前状况:设施已与巴特县政府协会联系，继续就解决公共交通选择到主校区的需求进行对话. 这将是困难的，基于该学院的位置远离县城各城市之间的主要路线.
2)继续致力于减少单乘客通勤的做法. 现状:SRC正在努力宣传拼车的好处. 我们还在主校区建立了10个新的充电站. 我们赚了120美元,为建立充电站基础设施，需承诺使用充电站提供18个月的订阅服务(期满后), 可以作为地区指导使用吗.)
3)教师教育, 向教职员和学生传授减少纸张使用的有效方法，例如强调使用MyBC和为日常流程创建电子表格. 现状:在各种论坛上都有关于通过改变流程和激励机制来减少纸张使用的讨论. 学院已经购买了Image Now, 这是一个文档成像系统，可以将数据扫描到学院的企业资源和计划系统中. Image Now还提供了从纸张密集型流程过渡到无纸化流程的功能. 该制度的实施正在进行中. 学院还没有实施Share Point 2013，这将改善MyBC的功能. 新的复印机合同续签将重点放在减少学院的纸张使用量上. 例如, 大多数电脑现在都改用提供双面打印的复印机(而不是个人台式喷墨打印)。.
4)进一步减少餐饮服务的浪费. 现状:通过使用更有效的食物制备方法，餐饮服务继续朝着零浪费的方向发展, 服务, 和旋转. 通过确保准确的产品标准，可以避免超支和浪费.
5)监测温室气体(GHG)，并相应地修改学院的做法. 现状:2011-2012年进行了第二次温室气体清单. 正如预期的, 这份清单显示，作为温室气体排放驱动因素的用电量显著下降，而学院温室气体的主要来源是学生往返校园的通勤, 教职员工. 公共汽车系统提供到校园的交通工具 .17磅. 二氧化碳/乘客英里数，而私家车是 .79磅. 二氧化碳/乘客英里.
(六)继续发展和实施节能和替代能源生产. 目前状况:我们现在生产了该区消耗的大约90%的电力. 在39号提案的资助下，未来几年将有几个项目得以实施.
C. 通过节约用水，展示环境管理工作:
1)通过教育和无障碍水站大幅减少瓶装水的使用. 目前状况:设施正在系统地安装装瓶站，作为其定期维护计划的一部分. 迄今已安装了36个监测站.
2)研究, 如果可行的话, 将循环水用于农业灌溉和景观灌溉等有益用途. 当前状态:对话开始. 第一个可能的项目是修复1号塘，收集雨水用于灌溉.
3)绿化，利用原生植物和生态草，增加校园的美感. 现状:在过去的一年里，大约16英亩的草坪已经从灌溉计划中移除, 该地区的用水量减少了约40%.
4) 注重校园节约用水，杜绝用水浪费. 当前状况:控制器已经更换，但喷头仍然效率低下.
安装电动汽车充电站
我们收到了120美元,000美元来自NRG EBgo，地区提供16美元,为40个潜在的充电站安装基础设施，其中30个在主校区，10个在Skyway中心.
可持续发展项目
这些资金用于委员会支持的各种项目，包括:
战略倡议#5(可持续发展)的成果是可持续发展委员会的成果.
这不适用于校园委员会.
“可持续发展建模”是一个地区倡议(第二次). 可持续发展指导委员会的重点是发展, 实施和评估战略，以实现这一举措.
可持续发展委员会根据其单位计划进行年度行政计划审查.
在2016-2017年，我们将重点关注以下战略，以帮助实现“建模可持续发展”倡议:
- 受教育机会
- 减少废物
- 减少碳足迹
- 节约用水
下面列出了这些策略和细节.
策略一:教育机会
提供可持续发展领域的教育机会:
1. 研究新的可持续发展相关课程的需求, 高需求劳动力市场或四年制大学的证书和学位.
o 评估将现有的可持续发展研究证书扩展为校长办公室批准的成就证书或AA证书
o Ev评估校园中可持续农业课程和项目的创建情况
2. 增加服务学习和促进可持续实践的校园实习机会.
o 活化服务学习, 实习和工作经验与编程要求和改善校园和社区有关 (e.g., 灌溉系统, 地理信息系统(GIS), 堆肥, 以及其他与可持续发展相关的领域).
3. 在可持续发展领域为教职员工提供专业发展.
o 在Flex周期间继续提供研讨会和培训, 地球日和校园可持续发展日与学院可持续发展倡议的每个要素(教育机会)联系在一起, 减少碳足迹和浪费, 以及通过节约用水来管理环境).
o 为教师提供结构化的交流机会，就将可持续性融入课程的最佳实践进行合作.
4. 开展校园和社区教育.
o 继续扩大校园参与地球日和校园可持续发展日.
o 全年继续举办各种可持续发展主题的研讨会和活动.
o 为可持续性网页确定一致的内容提供者
可持续发展是使命宣言的一部分, 这是学院的价值观之一，也是一项战略举措. 在课程和机构对话中注入可持续性是实现这一使命的关键, 价值, 倡议成为现实.
策略二-减少碳足迹
继续减少学院的碳足迹:
1. 继续致力于减少单乘客通勤的做法
o 与协会合作，支持推广拼车的宣传工作.
o 不断评估公交系统的运行，寻找改进的机会.
2. 监测温室气体(GHG)，并相应地修改学院的做法.
o 继续与部长对话. 关于校园车队的生物燃料.
o 在2016-17年度进行温室气体跟踪盘点.
3. 继续发展和实施节能和替代能源生产.
根据学院的温室气体清单，我们67%的碳排放来自汽车 & 除了我们的校园车队外，还有往返学院的公共汽车. 如果我们想要减少对环境的影响，关注交通以减少我们的碳足迹应该成为学院和可持续发展指导委员会的重点.
策略三-减少废物
继续减少学院的浪费，包括:
1. 教育学院, 教职员及学生透过以下方法，有效减少纸张使用量:
o 立即实现图像
o 实现Share Point 2013
o 更新学院网站和MyBC，并为其建立使用协议
o 告知和教育选区团体有关上述项目和倡议
o 强调使用MyBC并为日常流程创建电子表单
2. 进一步减少餐饮服务的浪费.
o 通过使用更有效的食物制备方法，继续注重零浪费的做法, 服务, 和处置.
可持续发展是使命宣言的一部分, 这是学院的价值观之一，也是一项战略举措. 在课程和机构对话中注入可持续性是实现这一使命的关键, 价值, 倡议成为现实.
策略四:节约用水
通过节约用水，展示环境管理工作:
1. 通过提供教育，显著减少瓶装水的使用, 供消费者使用的非塑料替代品和可使用的水站.
o 推广使用加油站
2. 研究，如果可行的话，将循环水用于有益的目的，例如
农业和景观灌溉.
o 与监管机构合作，确定是否允许使用循环水.
o 评估现有建筑物收集雨水的可行性.
o 在评价的基础上，修复1号塘以储存雨水用于灌溉.
3. 继续开展旱景绿化活动，通过种植本地植物和生态草来美化校园.
o 继续实施将现有景观和草皮过渡到低灌溉/无灌溉景观的计划.
o 评估，如果可行，实施国家灌溉标准(SB1881).
4. 注重校园节约用水，杜绝用水浪费.
o 继续更换喷头和灌溉控制阀与有效的组件.
o 安装水表 监察用水情况，并为日后的减水工作提供重点.
水资源保护是一个关键问题，尤其是考虑到加州持续的干旱. 这一未来发展战略使皇冠新现金网能够在这一关键问题上发挥领导作用，并为学生和社区树立适当的行为榜样.
该地区提供5美元,每年有5000万美元用于创造和推广旨在减少往返学院的乘用车产生的温室气体的方法, 比如增加拼车和公交乘客.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 可持续性 | 营业费用 | 11099110660013 | 55890 | $7,500.00 | $0.00 |
| 可持续发展项目 | 这种增强提供了维护现有成员关系的资源, 支持教育活动, 以及教师发展. |
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| 2 | 电动汽车充电站、插座及标志 | 设施 | 110991101660013 | 56410 | $10,000.00 | $0.00 |
| 为10个电动汽车充电站争取基础设施配套资金 | 在主校区和Skyway校区安装额外的电源插座和标牌，以完善现有的基础设施. 目前，我们的现有网点已接近饱和. |
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