2020-21单元规划
打印服务
使命宣言
印刷服务致力于为校园社区提供增值印刷，以满足需求和超越期望.
项目描述
印刷服务由2名FTE技术人员组成，以合理的价格和及时的方式为教职员工提供高质量的数字网络印刷. 职员为防止侵犯版权而采取措施，以减低本区的法律责任风险.
学生学习/行政单位成果
学生成就标准/目标(教学部)
学生成绩标准/目标(所有其他系)
战略方向
项目评审
以下是以前的战略计划和项目审查的目标以及目前的状态:
•继续使用再生纸. 正在进行的.
•在每学期开始时轮班工作时间表，以支持教师. 正在进行的.
•雇用和培训学生. 正在进行的.
•支持地区减少纸张使用的倡议. 正在进行的.
• 分析复印机合同，根据使用情况比较总设备需求.
部门目标
未来发展策略
策略1 -再生纸
继续使用再生纸.
倡议
- 建模的可持续性
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生，教师和员工的成功
支持的理由
支持校园可持续发展.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否
策略2 -减少纸张的使用
支持地区减少纸张使用的倡议.
•鼓励校园采用数码形式.
倡议
- 建模的可持续性
- 支持学生，教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
支持的理由
支持地区减少纸张使用的倡议.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否
策略3 -分析合约
续签合同时分析服务提供商.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生，教师和员工的成功
- 最大限度地利用资源支持学生学习
支持的理由
利用当地供应商和政府财团资源可以帮助减少预算，并为校园提供更有效的服务.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否
策略4 -设备更换
建立设备更换计划.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生，教师和员工的成功
- 最大限度地利用资源支持学生学习
支持的理由
所有设备的使用寿命都是有限的，最终都需要更换. 积极规划这一更替将有助于更好的决策和有序的过程.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否
策略5 -评估职位分类
评估职位分类以确保与部门需求相匹配.
支持的理由
目前的分类陈旧，需要更新.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否
请求非财政资源
当前财政资源