2020-21单元规划
皇冠新现金网区域测试中心

使命宣言

皇冠新现金网区域测试中心(RTC)提供卓越的, 可访问的, 为学院区和社区成员提供全面的测试计划,以指导和促进学习, 劳动力培训和支持他们的专业和个人教育目标的实现.  考试中心的工作人员致力于接触到大学的教学领域, 并为社区成员提供最高质量的测试服务给组织和个人.  我们力求在愉快的气氛中进行考试, 技术先进的环境,经过专门培训的多元化员工,以提高满意度和成就为目标,达到学术和职业目标.  该中心坚持国家大学考试协会(NCTA)的专业标准指南.

项目描述

皇冠新现金网区域测试中心(RTC)是一个位于主校区的23站计算机和纸/笔测试设施.  Services are available for students and community members and include: 1) Proctoring services (for other institutions and organizations); 2) Certification and credential testing; 3) College Level Examinations Program (CLEP); 4) State and professional licensure exams.


对先前资助项目的问责制


问责项目1

计算机管理和测试站


数额: 30000.00
用于预定目的: 是的
好处

2020年1月,23个计算机测试站和4个监考和管理站被替换. 对于大多数测试供应商来说,这对于满足Windows 10的最低技术要求是必要的.  没有这个实验室刷新, RTC将不得不关闭,因为它无法满足技术要求.



学生学习/行政单位成果

区域测试中心在过去的周期中没有SLO.  该中心将制定2020-2021年的SLO.


学生成就标准/目标(教学部)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)

区域测试中心为地区提供直接和间接的支持,以满足其标准和目标.  该中心与各部门合作,为特定项目的学生提供执照和认证机会.g. EMT).  这些类型的认证和执照考试也支持“执照率”和“就业率”的提高。.  


战略方向

1)实施指导路径:中心管理证书和执照考试作为路径的一部分.

2)满足学生成就目标:中心管理CLEP考试并支持AP学分, IB政策),以支持学生在特定类型的考试中的表现获得大学学分.


项目评审

区域测试中心于2019年初秋进行了项目审查和现场访问.  2020年将处理以下建议:

1)建立职业探索咨询委员会

2)支持全州范围内的先验学习计划

3)通过市场营销和外展支持RTC的发展和资金, 包括利用学校提供的一次性资金.g.,强大的劳动力)


部门目标

1. 扩大供应商组合

2. 与职业和学术评估中心合作建立顾问委员会.

3. 扩大高中同等水平考试

4. 与职业和学术评估中心合作开发数字徽章项目.

5. 支持全州范围内的先验学习评估计划.


未来发展策略

策略1 -扩大供应商组合

继续建立校园和社区联系,以确定潜在的认证/执照测试服务,以支持皇冠新现金网和社区成员.  该中心的目标是将供应商组合增加50%.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

The RTC is a revenue generating operation; increasing the vendor portfolio and the number of testing services ultimately improves services to Butte College students and creates additional revenue. 微软认证和大学水平考试项目(CLEP)将产生具体的营销活动. 另外, 增加供应商组合将允许RTC为Butte学院的学生和社区成员提供额外的认证和执照考试.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略二:发展谘询委员会

与职业和学术评估中心合作建立一个咨询委员会,以协助该计划扩大服务.  该委员会将包括大学教职员工以及社区成员, 并将每学期召开1-2次会议,以确定该地区的测试服务和机会.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

咨询委员会将协助该计划确定社区中未得到满足的测试需求.  要做到这一点, 委员会的代表应包括社区成员, 学院教职员工和科罗拉多州立大学代表, 奇科.  委员会的总体目标是改善社区外展和服务. 


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略3 -扩大HiSET计划

RTC正在为我们社区的个人进行大量的GED测试.  其目标是推销皇冠新现金网,并为所有参加GED考试的考生提供过渡信息. 另外, 中心有兴趣提供HiSET考试作为获得高中同等学历的GED考试的替代方案.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

RTC正在为寻求完成高中同等水平的社区成员管理GED测试.  我们希望向这些候选人提供有关皇冠新现金网项目的信息, 服务和入学流程,帮助他们在完成GED后过渡到皇冠新现金网.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略四-发展数码徽章计划

数字徽章是一种捕捉和交流个人知识和能力的新方式.  徽章可以代表不同的工作水平和参与度, 包括更多的颗粒, 特殊技能或成就.  它们对基础教育项目中成人学习者的技能认证尤其有希望, 他们中的许多人几乎没有, 如果有任何, 正式证书(如文凭), 但是,如果有一种机制可以证明这些技能和知识,那么他们获得的功能性技能将在工作场所受到重视.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

Digital badges are no threat to a college's or university's degrees; they are "add-ons".  数字徽章可以最大限度地展示学生的技能和成就,尤其是在潜在雇主面前.  他们可以代表行业相关的技能, 胜任能力、学位和完成的课程.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略5 -支持皇冠新现金网项目

皇冠新现金网提供多种职业和技术课程,为学生准备专业认证.  RTC有必要的授权来为大多数这些认证提供测试.  RTC工作人员将与皇冠新现金网的课程联系,以确定参加这些课程的学生所需或推荐的认证和执照考试.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化

支持的理由

RTC是一个为学生完成认证考试的当地设施.  在过去, 皇冠新现金网的学生必须前往萨克拉门托或雷丁完成他们的认证考试.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略6 -支持全州范围内的先验学习评估倡议

先前学习评估(PLAs)是对先前学习的大学学分的奖励, 工作和生活经历.  解放军的发展是为了留住和毕业更多的学生.  gpa包括授予大学先修课程(AP)考试学分, 大学水平考试计划(CLEP), 军事人员DSST学分考试计划, 和挑战考试.  地区教育服务中心的目标是支持扩大地区有关公共服务的政策,并向特定的学生群体(如学生)推销这些服务.g.高中生).


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

先验学习评估加速学生的学业成功, 符合毕业要求, 为学生节省时间和成本的策略.  获得学士学位的解放军学生平均可以节省2美元.5和10.与非解放军学生相比,获得学士学位的时间为1个月(来源:CAEL -成人和体验式学习委员会)


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

请求非财政资源

RTC要求提供下列非财政资源:

  1. 巴特校园大道上的RTC标志
  2. 3号地段为RTC客户提供专用停车位
  3. IT支持更新计算机实验室的测试软件

当前财政资源

$36,700 -地区(60%)

 

 

 

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 区域检测中心 营业费用 $2,000.00 $0.00
营业费用, 供应, 前期学习评估的营销材料, 数字徽章、认证和执照考试项目. RTC服务的增长和扩大需要向各种社区人口进行宣传和宣传. 针对GED的具体目标外展, 先前学习评估(CLEP), 需要开发数字徽章来推广这些服务. 具体的策略包括为有兴趣获得数字徽章和/或大学学分的高中生和皇冠新现金网的学生制作传单和广告.
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
  • 落实2019-2020年战略方向重点
2 区域检测中心 营业费用 $10,000.00 $0.00
购买证书凭证,大学水平考试项目 代金券可以让学生有机会参加大学学分的先前学习评估(CLEP)和/或认证考试或数字徽章,以展示整个行业的能力. The voucher program will provide these services at limited cost to students; the RTC will use the voucher program to "build a culture of evidence" that such exams have value to students.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 落实2019-2020年战略方向重点
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
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